História do coletivo ATITUDE

 

Iniciado em Agosto de 2009, o coletivo ATITUDE vem se destacando cada vez mais na cidade de Sarzedo.
Nos primeiros encontros tínhamos apenas quatro jovens que não desanimaram e fizeram o grupo crescer.
Os encontros aconteciam três vezes por semana, (segunda, quarta e sexta-feira) das 14:00hs as 16:00hs.
A cada inicio dos encontros, um jovem era responsável por ler o registro (diário de bordo) do encontro anterior. Com esses registros feitos pelos jovens, percebe-se nos dias de hoje a evolução que tiveram tanto na escrita, quanto na leitura, antes os jovens "temiam" ao ficarem responsáveis pelos registros, hoje levam numa boa.
Nas segundas-feiras o encontro era comandado pelo Mestre Edvaldo, que ensinava toda a arte e cultura da capoeira.
O encontro que dividia a semana era todo desenvolvido pelos facilitadores e equipe técnica do CRAS (Centro de Referência  de Assistência Social), era nesse dia que era trabalhado textos de reflexão, dinâmicas e temáticas com os jovens.
As sextas-feiras eram desenvolvidas atividades esportivas e artísticas.
 “Atitude" foi um nome sugerido pelo jovem Jessé Santana, que percebendo a união, a perseverança e o ânimo do grupo, junto com os demais jovens decidiram nomear o coletivo.
Depois do nome decidido foi a vez de escolher um logotipo que representasse o grupo, nasceu então um "trevo de quatro folhas" que além de sorte, representa união. O desenho foi elaborado por Jéssica Cristina, jovem participante até os dias de hoje.

Alguns projetos realizados pelos jovens deram destaques no ano de 2009, como por exemplo: Um desfile de moda com o tema RECICLAGEM. A confecção das roupas foi feita pelos próprios jovens, que usaram materiais do tipo, jornais, CDs, palitos de picolé, tampinhas de garrafas entre outros. Esse desfile teve uma parceria com a Prefeitura Municipal de Sarzedo, SESC e entidades do município.

Outro destaque foi o projeto de implantação da COLETA SELETIVA em Sarzedo. Os jovens percebendo a importância da preservação do meio ambiente elaboraram um projeto voltado para esse tema transversal, proposto pelo Caderno do Orientador Social - Ciclo I  Percurso Socioeducativo I (Criação do coletivo), onde mobilizaram a comunidade local e apresentaram um teatro interativo.

Em Outubro de 2009 os adolescentes participaram da graduação (batizado) de capoeira, realizado na Praça Ermelindo Cardoso, onde mestres de outras cidades participaram juntamente com outros projetos sociais.

Já no ano de 2010, os jovens fizeram um projeto direcionado às crianças da região de cobertura do CRAS, o tema dessa vez foi o ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente). As crianças tiveram a oportunidade de conhecer alguns de seus direitos e deveres.

Recentemente o coletivo concluiu o Ciclo I e foi feita uma cerimônia de encerramento na Câmara Municipal de Vereadores, onde estiveram presentes alguns familiares, o Conselho Tutelar, a Secretária da saúde e amigos.

O coletivo Atitude faz jus o nome, durante todo esse tempo de convívio discutiram, choraram, debateram, reuniram, decidiram, mas nunca esqueceram do respeito ao próximo, da humildade, da responsabilidade e dos compromissos.

Chegamos a um ponto onde a relação entre o coletivo é de extrema harmonia, durante essa caminhada foram aparecendo verdadeiros anjos, denominados AMIGOS, amigos de verdade.

Qual o público alvo do Projovem Adolescente?

As categorias de público alvo do Projovem são estabelecidas pela Lei 11.692/08 e reiteradas na Portaria 171/09, conforme artigo transcrito abaixo:

Art. 4º O Projovem Adolescente - Serviço Socioeducativo destina-se aos jovens de quinze a dezessete anos:

I - pertencentes à família beneficiária do Programa Bolsa Família - PBF, instituído pela Lei nº 10.836, de 9 de janeiro de 2004;
II - egressos de medida sócio-educativa de internação ou estejam em cumprimento de outras medidas sócio-educativas em meio aberto, conforme disposto na Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA;
III - em cumprimento ou sejam egressos de medida de proteção, conforme disposto na Lei nº 8.069, de 1990;
IV - egressos do Programa de Erradicação do Trabalho Infantil - PETI;  ou Projetos Sociais; ou
V - egressos ou vinculados a programas de combate à violência, ao abuso e à exploração sexual.

§ 1° Os jovens a que se referem os incisos II a V devem ser encaminhados ao Projovem Adolescente - Serviço Socioeducativo pelos programas e serviços especializados de assistência social do município ou do Distrito Federal, ou pelo gestor de assistência social, quando demandado oficialmente por Conselho Tutelar, Defensoria Pública, Ministério Público ou pelo Poder Judiciário.

Se o jovem completar 18 anos durante a execução das atividades, poderá continuar no Projovem Adolescente até completar o Ciclo que estiver incluído. (I ou II).

O que é o Projovem Adolescente?

O Projovem Adolescente integra o Programa Nacional de Inclusão de Jovens – PROJOVEM, como modalidade exclusivamente destinada à faixa da juventude compreendida entre os 15 e 17 anos.

Trata-se de um serviço sócio-educativo de proteção social básica, ofertado aos jovens pelos Centros de Referência de Assistência Social e entidades conveniadas da rede sócio-assistencial


O Programa se divide em dois ciclos; Ciclo I (12 meses) Ciclo II (12 meses). Durante esse período os jovens passarão por três eixos estruturantes:

• Convivência social – Valorização da pluralidade e da singularidade da condição juvenil, de suas formas particulares de sociabilidade, da criação de vínculos e interação com seus pares, a família, a escola, o mundo do trabalho e a comunidade;

• Participação cidadã – Sensibilização para  os desafios da  realidade social, cultural, ambiental e política de seu meio social; reconhecimento de direitos;  estímulo às práticas associativas e a todas as formas de expressão dos interesses, posicionamentos e visões de mundo dos jovens no espaço público;

• Mundo do trabalho -Introdução aos conhecimentos do mundo do trabalho, desenvolvimento de habilidades gerais, orientação para  a escolha profissional consciente, inclusão digital e nas tecnologias de comunicação, associando o trabalho à realização pessoal e à transformação da realidade social.

Esses três eixos estruturantes articulam e integram seis temas transversais, seus conteúdos e atividades teóricas e praticas, com base nos quais são desenvolvidas as ações socioeducativas. São eles:

Juventude e Direitos Humanos e Socioassistenciais;
Juventude e Cultura;
Juventude e Esporte e Lazer;
Juventude e Meio Ambiente;
Juventude e Saúde;
Juventude e Trabalho.

É a articulação entre os eixos estruturantes e os temas transversais que propicia aos jovens a construção de uma
visão integrada dos conhecimentos de cultura, direitos humanos e socioassistenciais, esporte e lazer, meio ambiente,
saúde e trabalho. Em cada Percurso Socioeducativo, os temas transversais desenvolvem conteúdos teóricos e atividades
práticas, orientando e apoiando a realização das ações socioeducativas a serem propostas pelo Orientador Social em
seu trabalho com os jovens.

FESTIVAL DE PAPAGAIO ( Juventude e Esporte e Lazer)

O papagaio é uma brincadeira divertida, mas que pode se tornar perigosa. Em setembro de 2009 houve o 2º FESTIVAL DE PAPAGAIO NO CRAS, o objetivo foi alertar crianças e jovens o risco do uso do cerol e outros materiais, como os fios de cobre, utilizados na confecção das pipas. Eles podem ser um risco para motoqueiros e para as crianças. Por ser condutor elétrico, o cerol em contato com a rede de eletricidade pode provocar choques.

Além de ser uma ameaça à integridade física de quem brinca, o papagaio também pode deixar a população sem energia, uma vez que, presos nas linhas de distribuição, eles podem ocasionar desligamentos.

No primeiro momento crianças, jovens e seus familiares participaram de uma palestra do bombeiro cabo Jonas, que deu dicas sobre cuidados a serem tomados ao soltar pipas/papagaio. Após a palestra todos foram soltar pipas no campo (área do rodeio) do bairro Imaculada Conceição.

A participação dos jovens do coletivo atitude nesse evento foi muito importante, além da integração com a comunidade eles tiveram todo cuidado em auxiliar as crianças.

O evento foi promovido por toda a equipe técnica do CRAS Planalto.

OFICINA DE CAPOEIRA (Juventude e Cultura)

A capoeira é um valioso recurso pedagógico, artístico e cultural e procura contribuir para a formação de valores humanos e éticos baseados no respeito, na socialização e na liberdade, através de trabalhos que valorizam a cultura brasileira, tudo isso para fortalecer e engrandecer o capoeirista no interior de seu caráter, sua dignidade e valorização pessoal, além de transformar e preservar os valores positivos, através da transmissão da sabedoria do Mestre de Capoeira e suas culturas e vivencias.

           Os jovens participavam da oficina de capoeira com o mestre Edvaldo. Os encontros eram as segundas-feira, das 14:00hs às 16:00hs.

As aulas envolviam exercícios de alongamento, flexibilidade e coordenação motora integrados à ginga da Capoeira ao som dos instrumentos da bateria.

COLETA SELETIVA ( Juventude e Meio Ambiente)

Seguindo o caderno do Orirnatdor social - Ciclo I Percurso Socioeducativo I Criação do Coletivo com o tema " JUVENTUDE E MEIO AMBIENTE" foi trabalhado com os jovens alguns debates como: "O que è meio ambiente pra mim?"

"Meio ambiente é igual à preservação da natureza?"

O objetivo foi identificar diferentes visões sobre o tema "meio ambiente", estimular um olhar crítico dos jovens e provoca-los a perceberem como o tema está presente no seu cotidiano.

 Os adolescentes resolveram mobilizar os moradores local e apresentaram uma peça teatral, onde a idéia era um telejornal que abordava o tema COLETA SELETIVA. Com essa apresentação os moradores puderam identificar a importância da preservação ao meio ambiente.